2020教育学考研大纲预计要在2019年7月中旬由教育部发布。考研在这里为大家提前进行了2020教育学考研的大纲预估。本文考研为大家整理分享“2020年311教育学专业基础综合考试大纲”相关内容，赶紧来看看吧！

经教育学教研室老师分析，2019年学硕大纲新增知识点较多，那么相对来说2020年各个科目的大纲与2019年相比没有太大变动，然而，大纲无变化并不代表考试难度和考点无变化，大纲仅仅是给了考试的范围，具体要考什么?怎么考?我们尚不可知，但我们可以做到的是根据历年考试的规律去把握今年考试的规律。

311教育学专业基础综合一共考查5个科目的内容，即教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。

中国教育史分析

相比于教育学原理、教育研究方法、教育心理学，中国教育史和外国教育史客观性相对比较强，考察在漫长的教育历史中曾经发生过的事件。需要学生在真正理解的情况下需进行对比记忆和应用，并且了解每个人物思想对于国内外教育发展的影响。结合2020年新大纲，我们来分析一下中国教育史。

中国教育史我们分为纵向和横向两部分来分析。纵向上，总体包括古代部分、近代部分、现代部分。横向上我们可以分为制度史和思想史。中国教育史在311考试中，一共考查十二章，每个部分里，各有其考查侧重点和考查形式。下面我们就三大部分，给大家进行分析。

第一部分，古代史。该部分包括了官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成、封建国家教育体制的完善、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想。内容讲述了夏商西周到1840年以前中国古代教育的情况，无论是从篇幅还是从历年考试的侧重点，我们都能发现古代部分是我们要着重准备和学习的地方。

结合去年的大纲变动，这一部分也是新增了一些内容，新增内容如下：唐朝时期的中外教育交流、宋元明清的文教政策与官学体制，其他部分基本上只是个别标题论述的变化，内容上没太大改变。整体上来说，古代史部分考查的考题类型也比较多，可以涉及选择、简答、论述等，对于一些常考的知识点我们依旧要引起重视，比如：孔子、孟子、荀子、韩愈的教育思想《大学》、《学记》三大选士制度、书院以及宋元明清时期的学校改革方法(三舍法、苏湖教法等)等。对于去年新增的知识点，建议大家可以适当关注一下，考查选择的可能性还是比较大的。

第二部分，近代史。该部分包括了中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革。内容讲述了1840年到1927年前中国近代教育的情况，主要涉及了洋务派、维新派、保皇派、资产阶段革命派四个派别所进行的教育改革已经相应的人物思想。近代的部分在我们考试中所占的比重没有古代史那么重，但是也是比较重要的部分。

结合去年的大纲变动，这一部分也是新增了一些内容，新增内容如下：教会学校的性质与影响、太平天国的教育举措、早期改良派的教育主张、蔡元培与资产阶级革命教育、新文化运动促进教育变革、新民主主义教育发端。相对来说新增的知识点稍微多一些，但是大部分是为了增加学科体系的完整性，所以我们还是要更多的关注我们常考的知识点，比如：京师同文馆、洋务派和维新派的教育主张(2019年考查)、严复和蔡元培的教育思想以及五大学制(特别注意1922年学制)等。而且近代史部分比较喜欢考查论述题，所以备考的时候要注意章节之间的联系性，做题的时候把思路打开不要局限于某一章节。

第三部分，现代史。该部分包括了南京国民政府教育的建设、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育探索。内容讲述了1927年以后中国现代教育的情况，主要涉及了南京国民政府的教育制度以及人物思想、共产党在革命根据地的教育概况。从以往的考试中现代史所占的比重还是比较大，常考的题型有选择、论述，所以要引起注意。

结合去年的大纲变动，这一部分也是新增了一些内容，新增内容如下：杨贤江论教育功能、黄炎培增加了“学校采用实用主义”、定县调查与对中国农村问题的分析。相对来说新增的知识点比较少，而且大部分是为了增加人物思想的完整性，所以我们还是要更多的关注我们常考的知识点，比如：六大人物的教育思想、大学院、高校西迁、革命根据地的经验等。

复习备考小贴士

对于每一个要考311的考生而言，应该怎么复习中国教育史呢?

备考前，需要同学们制定一个符合自己学习风格的合理计划和高度的执行力。将考试的内容分阶段复习，多轮复习。复习的同时注意做题巩固，要选择历年统考或者重点师范类院校的历年自命题试题。这些题目的科学性、规范性更高。遇到不懂得地方不要过于纠结，以免浪费时间，可以暂时搁置，或者向同学、老师寻求帮助。

在复习中国教育史的过程中，同学们需要做的是历史框架的建立，在此基础上细化知识点，便于考试时的回忆与提取。同时，中国教育史经常与外国教育史放在一起考察，同学们在熟记内容的同时，一定要做到理解并灵活运用，尤其是对于人物思想的对比，如杜威和陶行知等等。

同学们在了解考试大纲即考试范围后，对中国教育史的复习的重点则是掌握其考试规律、出题考点和方式、答题要点，结合自己学习中的薄弱点，有针对性地复习。提前做好复习计划，严格按照计划进行学习和复习，相信2020年，你一定能够顺利上岸!