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一、基本内容
Ⅰ.考察目标
1. 熟悉小学科学教育基本概念，掌握小学科学教育教学基本理论，能利用有关概念和理论的分析、评析小学科学教育教学现象;
2. 了解小学科学教学的现状，熟悉小学科学教材和课程标准，能利用小学科学教育有关理论和科学课程标准设计、评析小学科学课堂教学。
Ⅱ.考试内容
1. 科学的性质与发展历史：科学的性质;科学发展的历史;21世纪科学发展的特点和趋势。
2. 小学科学教育概述：小学科学教育的发展历史;小学科学教育的理论基础;小学科学教育的挑战与趋势。
3. 小学科学教育的课程设计：小学科学教育课程设计的依据;小学科学教育课程设计的信念;小学科学教育课程设计的类型。
4. 小学科学教育的主要内容：科学素养与科学教育;世界主要国家科学教育的内容;我国内地小学科学教育内容。
5. 小学科学教材的开发与利用：小学科学教材的发展历程;小学科学教材编写的模式和原则;小学科学课程资源的开发与利用。
6. 小学科学教育的实施：小学科学教育的主要途径;小学科学教育的组织形式;小学科学教育的主要方法。
7. 小学科学教育的评价：发展性评价的基本特征;教育目标分类学与核心素养;小学科学学习结果的评价。
8. 小学科学教师的专业发展：小学科学教师的角色定位;小学科学教师的专业技能;小学科学教师的研究能力。
二、参考书目
1. 杨宝山编，《小学科学教育》，高等教育出版社，2015年。
原标题：物理与电子工程学院2025年硕士研究生招生专业课考试大纲——《802小学科学教育》
文章来源：http://www.fynu.edu.cn/wlydzgcxy/info/1043/9156.htm
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